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Grundlagen: Deutsch als Zweitsprache und Interkulturalität (DaZIK) – Profilkurs «SHPplus»
Übersicht
| Daten Sa.28.09.202409:00-16:00 Uhr Sa.09.11.202409:00-16:00 Uhr Sa.07.12.202409:00-16:00 Uhr | Sa.28.09.202409:00-16:00 Uhr Sa.09.11.202409:00-16:00 Uhr Sa.07.12.202409:00-16:00 Uhr |
| Region Luzern | Luzern |
Reduzierte Kosten Die subventionierten Kosten gelten für alle Lehrpersonen der Volksschule sowie für alle Gymnasiallehrpersonen des Kantons Luzern. (nach Abzug Subventionierung) Fr. 600.00 | Fr. 600.00 |
Vollkosten Die Vollkosten gelten für alle auswärtigen Lehrpersonen wie auch gesamtschweizerisch für alle Berufsfachschullehrpersonen. Fr. 600.00 | Fr. 600.00 |
| Kursdauer (Stunden) 45 | 45 |
| Hinweis Es hat noch freie Plätze, die Durchführung ist noch offen | Es hat noch freie Plätze, die Durchführung ist noch offen |
Beschreibung
Im Modul I stehen grundlegende Aspekte der beiden Themenbereiche Deutsch als Zweitsprache und Interkulturalität im Zentrum.
Es werden zentrale Begriffe der Zweitsprachdidaktik und des Zweitspracherwerbs geklärt: u. a. sprachliche Besonderheiten «Deutsch», Meilensteine Zweitspracherwerb, Diglossie-Situation.
Für das Lehren und Lernen im Migrationskontext ist eine selbstverständliche und wertschätzende Kultur der Mehrsprachigkeit zentral. Dabei gilt es, das Potenzial der sprachlichen und migrationsbezogenen Vielfalt bewusst zu nutzen, damit Lernende und Eltern ihre Ressourcen einbringen können.
Im Weiteren geht es um Themen wie «Chancengerechtigkeit», «Kooperation und Zusammenarbeit» (mit Eltern mit Migrationserfahrung, mit interkulturellen Vermittlungspersonen und Lehrpersonen in heimatlicher Sprache und Kultur) und um das Konzept «auf den zweiten Blick».
Lernsetting
Neben Präsenzunterricht u. a. mit Inputs, Arbeit und Austausch in Gruppen, Fallbearbeitungen und Fachlektüre gestaltet sich das Modul im Selbststudium u. a. mit Umsetzungsaufträgen zwischen den Modultagen (z. B. Interviews mit Eltern oder Fachpersonen).
Ziele
Sie
- kennen die zentralen Begriffe und Konzepte der Zweitsprachdidaktik.
- kennen grundlegende Determinanten des Spracherwerbs- und Sprachentwicklungsprozesses von Lernenden mit Deutsch als Zweitsprache.
- reflektieren Ihre eigene Haltung hinsichtlich Mehrsprachigkeit und Vielfalt.
- wissen um den Gewinn der Mehrsprachigkeit und kennen Möglichkeiten, diesen im Unterricht nutzbar zu machen.
- verfügen über aktuelles Wissen in Bezug auf Migration und Chancengerechtigkeit im Schweizer Bildungssystem und erweitern Ihr Handlungsrepertoire.
- schärfen und entwickeln Ihren «zweiten Blick» auf herausfordernde Situationen im Umgang mit
migrationsbezogener Vielfalt an der Schule.
Voraussetzung
- Master in Schulischer Heilpädagogik oder MAS Integrative Förderung
Arbeitsweise
18 Std. Präsenzunterricht in Luzern
27 Std. Selbststudium
Die 45 Stunden Aufwand entsprechen 1.5 ECTS-Punkten.
Nach Abschluss eines Moduls erhalten Sie eine Teilnahmebestätigung. Der gesamte Profilkurs wird mit einem Kurszertifikat abgeschlossen.
Bemerkungen
Anmeldungen werden nach Eingangsdatum berücksichtigt.
Wichtiger Hinweis betreffend Ihrer Anmeldung
Bitte ergänzend zur Anmeldung folgenden Fragebogen ausfüllen. Besten Dank!
Kontakt
Anmeldung
