Dozieren an der PH Heidelberg

Da ich die Druckwerkstatt aus einem Gastaufenthalt von 2019 an der PH Heidelberg bereits kannte, hat mich die Einladung von Mario Urlass für ein erneutes Engagement für ein Blockseminar vom 2. bis 4. Juli mit Kunststudierenden (Studiengänge Sek I und Grundschule/Primarstufe) besonders gefreut. Nach der erneuten Inspektion der Werkstatt und Erprobungen der Infrastruktur konnte ich mit dem Aufstart am Mittwochabend die Studierenden in die verschiedenen Materialien und Techniken mit Anschauungsbeispielen und einer Einführung in die Druckprozesse auf die nachfolgenden zwei Intensivtage gut einstimmen. Die Blockseminare an der PH-Heidelberg zeichnen sich dadurch aus, dass sich die Studierenden in Eigenwahl anmelden können. Entsprechend hoch war die Motivation der anwesenden Studierenden begleitet von Offenheit und Neugier auf die anstehenden Druckprozesse in der grosszügig eingerichteten Druckwerkstatt.

Zwischen kreativem Chaos in der Wahl und Bearbeitung von Materialien im Applizieren, Bezeichnen/Radieren, neu Kombinieren und motivischem Entwickeln der Druckstöcke und hochkonzentriertem Einfärben und Drucken in der technisch/handwerklichen Herausforderung in der Tiefdruckgrafik waren die Tage sehr lebendig und flugs vorbei. Was sich nach dem Einfärben und Drucken auf dem angefeuchteten Büttenpapier zeigt, ist immer wieder von neuem ein magisches Moment. In kurzer Zeit sind sehr eindrückliche und eigenständige Arbeiten in Prozessphasen entstanden. Die Selbständigkeit und auch das künstlerisch hohe Niveau der Studierenden waren für mich in der Begleitung eine Bereicherung und Freude.

Ein gemeinsames Abendessen am Freitagabend mit allen Studierenden aus parallellaufenden Blockseminaren mit Grilladen und Salaten auf dem Vorplatz des PH-Gebäudes haben dem Gastspiel zusätzlich eine persönliche Note mit Zeit für den gegenseitigen Austausch zwischen Dozierenden und Studierenden verliehen.

Im Austausch mit Mario Urlass konnte ich wiederum einen Einblick in die aktuellen Modulinhalte sowie pädagogisch-didaktischen Settings an der PH Heidelberg gewinnen. Gespräche über Kunst und künstlerische sowie aktuelle fachdidaktische Positionen haben unseren Austausch begleitet.

Aus der lebendigen Hochschulkultur konnte ich zudem ein wunderbares Konzert «Echoes of Life» der PolyPHonics, dem Acapella-Chor der PH Heidelberg geniessen.

Angereist mit einem Materialkoffer für die Studierenden, dessen Inhalt wir in den drei Tagen getilgt haben, bin ich als Entgelt mit «einem gefüllten Koffer an neuen Eindrücken und Erfahrungen sowie Empfehlungen» für den Austausch im Fachteam KB und seiner Fachbibliothek in Fachdidaktik und Fachwissenschaft gut nach Luzern zurückgekehrt.