Prolog zu den 39. Luzerner Schultheatertagen

Auf den Spuren des diesjährigen Mottos «NeuGier» begaben sich die Lehrpersonen im Theaterpavillon in Luzern neugierig auf Expedition. Sie erforschten exemplarisch unterschiedliche Zugänge und erspielten dabei Figuren, Geschichten, textliche Entwürfe, choreografische Möglichkeiten und Atmosphären. 

Durch den Nachmittag führte Ada, die junge, äusserst wissbegierige Forscherin aus dem Bilderbuch «Ada Kraft liebt Wissenschaft» (Andrea Beaty, Midas Verlag), an dessen Figuren und Bildern die Teilnehmenden verschiedene theaterästhetische Zugänge erlebten. Sie wählten beispielsweise eine Forschungsfrage aus Adas breitem Fragenkatalog und brachten diese mit einem mitgebrachten Klangobjekt in Verbindung. Davon ausgehend wurden die Objekte für das Magazin «NeuGier & Future» auf ungeahnte Funktionalitäten untersucht. Daraus ergaben sich via (gespielter) Powerpoint-Präsentation Geschichten und theatrale Miniatüren. 

Eine besonders zart-achtsame Stimmung schwebte im Raum, als die teilnehmenden Lehrpersonen sich von ihrer «Gwundernase» führen liessen und blind den Duftspuren folgten, die von ihren Mitspielenden gelegt wurden. Eindrücklich waren auch die Figuren aus Adas Geschichte, die sich während einer bewegten Improvisation zu Musik im Raum «materialisierten» und wieder verflossen – ein wunderbares Beispiel dafür, wie in kurzer Zeit durch einfache, angeleitete Spielregeln der Anfang eines Stückes gestaltet werden kann. Am Beispiel des dramaturgischen Märchen-Modells wurden schliesslich selbstgeschriebene wissenschaftliche Abhandlungen («Wer war zuerst da – Huhn oder Ei?») bespielt und in ein Miniatur-Stück gestaltet.

So verfloss die Zeit spielend mit theatralen Möglichkeiten, Spielimpulsen und Ideen zu formalen Gestaltungsmöglichkeiten von Theaterproduktionen, stets in der Auseinandersetzung mit «Thema – Stoff – Form», dem Dreiklang und Kern jeder Bühnenproduktion. 

Im anschliessenden Info-Teil wurden Hilfestellungen zur zeitlichen Ablaufplanung, allgemeine Informationen zu den Schultheatertagen sowie zur Einbettung und zum Festivalverlauf vorgestellt. Das hierfür erarbeitete Dossier enthält eine Fülle an Inspirationen zum Thema «NeuGier» und viele wertvolle Tipps für Spielleitende. Das Heft begleitet fortan die Lehrpersonen sowie die begleitenden Theaterpädagog*innen, welche bald im kreativen Kollektiv ins theatrale Schaffen gelangen werden. Die 39. Luzerner Schultheatertage sind lanciert.