«Von Daten zu Taten»

«Das Zusammenspiel von PH Luzern und Praxisschulen ist enorm wichtig.»

Mit diesen Worten begrüsste Annelies Kreis, Prorektorin Ausbildung der PH Luzern, rund 100 Schulleitungen von Praxisschulen, Vertreter*innen aus der Bildungsverwaltung sowie an der Praxisausbildung beteiligte Mitarbeitende der PH Luzern zur diesjährigen Tagung. Im Zentrum der halbtägigen Veranstaltung standen die Ergebnisse der breit angelegten Evaluation aller Praktika der PH Luzern im Frühlingssemester 2026, die Weiterentwicklung der Praxisausbildung und insbesondere das Zusammenspiel zwischen Praxisschulen und der PH Luzern.

Passend zum Tagungsmotto «Praxisausbildung in geteilter Verantwortung» wurde die Veranstaltung gemeinsam von vier engagierten Schulleitungen sowie den beiden Ko-Koordinierenden der Berufsstudien, Susanne Beck und Patrik Widmer, konzipiert und gestaltet.

Die Schulleitenden Manuela Huber und Philipp Zimmermann, die an der Tagung auf der Bühne standen, griffen die Aussage der Prorektorin in ihrer Begrüssung auf und brachten die gegenseitige Bedeutung der Zusammenarbeit prägnant auf den Punkt: «So profitieren wir von der PH Luzern, und die PH Luzern profitiert von uns.»

Für einen besonderen Akzent sorgte das abwechslungsreiche Zusammenspiel von theatralen Miniaturen, aufgeführt von drei Studentinnen der PH Luzern, und der Präsentation erster Evaluationsergebnisse. Adrian Bucher, Qualitätsbeauftragter der Ausbildung und Verantwortlicher der Evaluation, zeigte dabei mit Fokus auf die Rolle der Schulleitungen jene Themen und Erkenntnisse auf, die sich aus den rund 2'000 eingegangenen Rückmeldungen der über 3'200 zur Befragung eingeladenen Personen herauskristallisiert hatten.

In moderierten World Cafés diskutierten die Teilnehmenden engagiert die auf Grund der Evaluation definierten Schwerpunkte. Im Fokus standen dabei die Perspektiven auf Aufgaben und Rollen der Schulleitung im Praktikum, die Gewinnung und Bindung von Praxislehrpersonen, deren Einsatz durch die Schulleitung, die Feedbackkultur, die Qualitätssicherung der Praxisplätze sowie die Zusammenarbeit zwischen den Schulen und der PH Luzern.

Susanne Beck und Patrik Widmer zeigten sich erfreut über die Diskussionen und die gewonnenen Erkenntnisse: «Wir gelangen von einer grossen Menge an Daten zu relevanten Erkenntnissen und können daraus weitere konkrete Handlungsoptionen für die Praxis ableiten.» Oder wie es im konstruktiven Tagungsgroove hiess: «Von Daten zu Taten».

Die PH Luzern wird die Ergebnisse der Tagung bündeln und in den Evaluationsbericht integrieren. Der finalisierte Ergebnisbericht wird Ende Jahr vorliegen. Damit bildet die Tagung eine wichtige Grundlage für die weitere gemeinsame Entwicklung der Praxisausbildung.

Den Abschluss der inhaltsreichen, anregenden und zugleich humorvollen Tagung bildete ein Podiumsgespräch, moderiert von Peter Tremp. Der Leiter des Zentrums für Hochschuldidaktik an der PH Luzern, diskutierte und vertiefte mit Vertretungen von Schulleitungen, Studierenden, Praxislehrpersonen und Mentoratspersonen die zentralen Fragestellungen der Tagung. Ein gemeinsames Mittagessen rundete die Tagung ab.