|
|
|
|
|
{{node.getProperty('name')}}
{{node.getProperty('organisation')}}
{{node.getProperty('street')}} {{node.getProperty('street2')}} {{node.getProperty('zip')}} {{node.getProperty('city')}} {{node.getProperty('email')}} Details |
{{node.getProperty('organisation')}} {{node.getProperty('street')}} {{node.getProperty('street2')}} {{node.getProperty('zip')}} {{node.getProperty('city')}} {{node.getProperty('email')}} |
Details |
|---|
| {{g.getLabel()}} | |
|---|---|
|
{{node.getProperty('title')}}
|
|
| mehr anzeigen von |
| Beschreibung | Nummer | Beginn | Buchbar | Typ | |
|---|---|---|---|---|---|
|
|
|||||
| Beschreibung | Nummer | Buchbar | Typ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
||||||||||
| Beschreibung | Nummer | Buchbar | Typ |
|---|---|---|---|
| Projektname | Schwerpunkte |
|---|---|
|
{{node.getProperty('title')}}
Schwerpunkte
|
|
|
|
|
|
Immer mehr Kinder und Jugendliche bleiben dem Unterricht fern – nicht aus Bequemlichkeit, sondern aus innerer Not. Schulabsentismus ist ein vielschichtiges Phänomen, das Ängste, Überforderung oder fehlende Bindung zur Schule widerspiegelt. Der Vortrag beleuchtet Ursachen, Dynamiken und Handlungsansätze aus pädagogischer Sicht: Wie können Schulen sichere Lernorte schaffen, die Zugehörigkeit und Verlässlichkeit fördern? Welche präventiven Strategien und Interventionen können helfen, Schulabsentismus früh zu erkennen und zu begegnen? Anhand praktischer Beispiele und aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse wird gezeigt, wie planvolles, vernetztes Handeln Kindern den Weg zurück in die Schule eröffnen kann.
Prof. Pierre-Carl Link, Pädagoge und Psychologie, ist Professor für Erziehung und Bildung im Feld sozial-emotionale Entwicklung und Psychomotorik an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) Zürich. Er ist Gastprofessor an der Eötvös Loránd Universität Budapest und an der Universität Rom III.
Weitere Informationen zur Themenreihe zum Thema «Verhalten» finden Sie hier.
Wir freuen uns über Ihre Anmeldung.