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| Projektname | Schwerpunkte |
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Schwerpunkte
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Übersicht
| Daten Mo.28.09.202609:00-17:00 Uhr Di.29.09.202609:00-17:00 Uhr Mi.30.09.202609:00-17:00 Uhr Do.01.10.202609:00-17:00 Uhr Sa.03.10.202609:00-17:00 Uhr Sa.24.10.202609:00-17:00 Uhr Fr.06.11.202609:00-19:30 Uhr | Mo.28.09.202609:00-17:00 Uhr Di.29.09.202609:00-17:00 Uhr Mi.30.09.202609:00-17:00 Uhr Do.01.10.202609:00-17:00 Uhr Sa.03.10.202609:00-17:00 Uhr Sa.24.10.202609:00-17:00 Uhr Fr.06.11.202609:00-19:30 Uhr |
| Region Uni/PH Luzern Frohburgstrasse 2, 6003 Luzern | Uni/PH Luzern Frohburgstrasse 2, 6003 Luzern |
Vollkosten Die Vollkosten gelten für alle auswärtigen Lehrpersonen wie auch gesamtschweizerisch für alle Berufsfachschullehrpersonen. Fr. 1,900.00 | Fr. 1,900.00 |
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ECTS-Punkte
4 |
4 |
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Kontaktstunden
50h |
50h |
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Selbststudium
50h |
50h |
| Hinweis Es hat noch freie Plätze | Es hat noch freie Plätze |
Inhalt
- Was ist eine Ästhetische Expedition?
- In welchem Zusammenhang stehen das Vermittlungsformat, Kreativität, Anerkennungsverhältnisse, ästhetische und kulturelle Bildung
- Grundlagentheorien (Kulturelle Bildung, Subjektbildung, Haltungen, künstlerische Verfahrensweisen, …)
- Metaphern und Kreativität
- Denkfigur, Denkformel und Elemente kennenlernen
- Befragen der eigenen künstlerischen Haltungen, Denk- und Verfahrensweisen durch die Denkfigur „Expeditionsitin“
- Eingegangene Verhältnisse auf Expedition analysieren
- Anhand praktischer Expeditionsbeispiele beschäftigen sich die Teilnehmenden mit Möglichkeiten einer eigenen „Expedition“
- Konkrete Expeditionserfahrungen individuell und in der Gruppe dienen als Grundlage für das mündliche und schriftliche Befragen und Beschreiben des Formates
- Das Vokabular des Formates wird systematisiert, erweitert und angewendet.
Ziel
Die Teilnehmenden…
- erweitern ihr Grundlagenwissen zu Ästhetischer Bildung, künstlerischer Vermittlung und Kreativität
- sind bereit, persönliche künstlerische Haltung(en) unter Einbezug neuer Aspekte zu befragen
- analysieren und erweitern ihr persönliches Repertoire in Bezug auf künstlerische Verfahrens- und Denkweisen
- kennen die Elemente des Vermittlungsformates Ästhetische Expedition
- können davon ausgehend eine praktische Umsetzung für ihre Zielstufe skizzieren und erproben
- setzen sich mit der Expeditionslandkarte (Theoriefelder) auseinander und durchdringen einen Teilaspekt
- formulieren resümierend einen persönlichen Standpunkt bezüglich ihrer Haltung(en)
Zielgruppe
- Lehrpersonen aller Stufen
- Kunst- und Kulturschaffende mit pädagogischem Hintergrund
- Schulleiter:innen
- Sozialpädagog:innen
- weitere Interessierte mit theaterpädagogischem Hintergrund,
Kontakt
Anmeldung
Beginn
28.09.2026
