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CAS Klassenlehrer*in an Mittelschulen
Klassenlehrerpersonen begegnen vielfältigen anspruchsvollen Aufgaben. Sie sind in unterschiedlichen Situationen und Rollen täglich aufs Neue gefordert. Die Klassenlehrperson
an Mittelschulen erweitert und vertieft praxisnah das vorhandene Repertoire.
Übersicht
| Studienziel Certificate of Advanced Studies | Certificate of Advanced Studies |
| ECTS-Punkte 10 | 10 |
| Anmeldeschluss 18.09.2026 | 18.09.2026 |
| Beginn 21.10.2026 | 21.10.2026 |
| Dauer 21.10.2026 - 30.04.2027 | 21.10.2026 - 30.04.2027 |
Beschreibung
Die Klassenlehrperson ist die zentrale Ansprechperson für Schüler*innen, für Erziehungsberechtigte bei allen schulischen Fragen sowie für andere Lehrpersonen und die Schulleitung bei Fragen, die die Klasse betreffen. Die Klassenlehrperson führt die Klasse und fördert die Fähigkeit und Bereitschaft der Klasse und der einzelnen Schüler*innen im Klassenverband, Verantwortung für sich selbst, die Klassengemeinschaft und für das Schulklima zu übernehmen. Der Weiterbildungsstudiengang (CAS KLM) richtet sich nach dem Prinzip «von der Praxis für die Praxis». Sowohl die Dozierenden wie auch die Inhalte kommen aus der Klassenlehrpersonen-Praxis. Ein hoher Wert wird auf die Repertoireerweiterung und auf die Transfermöglichkeiten in die eigene Klassenlehrpersonenpraxis gelegt.
Teilnehmende
- Gymnasiallehrpersonen, die in naher Zukunft als Klassenlehrperson tätig sein werden.
- Klassenlehrpersonen einer Maturitätsschule bzw. der Sekundarstufe II.
Zulassungsbedingungen
- ein Hochschulabschluss
- eine Lehrbefähigung für eine Mittelschule
- eine Anstellung als Mittelschullehrperson
Die Zulassung von Personen, welche die Zulassungsbedingungen nicht vollständig erfüllen, erfolgt «sur dossier». Dazu ist ein Gespräch erforderlich, in welchem die Voraussetzungen der bewerbenden Person abgeklärt werden.
Unterlagen
Kosten
- Studiengang: CHF 6'500.-
- Studiengang: CHF 2'000.- für Gymnasiallehrpersonen mit Anstellung beim Kanton Luzern
- Aufnahme- und Anmeldegebühr: CHF 350.-
Stimmen aus dem Studiengang
pädagogisches Repertoire erweitern
«Klassenführung an konkreten Fällen erproben und reflektieren. So erweitern wir unser pädagogisches Repertoire.»
Livius Fordschmid, Studiengangsleitung
Die Weiterbildung hält was sie verspricht
«Die Weiterbildung hält bezüglich Praxisbezug, was sie verspricht. Allfällige Theorie wird immer mit Erfahrungen und Praxis in Bezug gesetzt.»
Patricia Kurt, Teilnehmerin 2022/23
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