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| Projektname | Schwerpunkte |
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Schwerpunkte
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Flurina Stuppan
Funktionen an der PH Luzern
- Dozentin Fachbereich Kunst und Bild, Fachwissenschaft und Fachdidaktik
- Fachkoordinatorin Fachbereich Kunst und Bild, Sekundarstufe I
Weitere Funktionen und Tätigkeiten
- freischaffende Fotografin/Künstlerin
- 2019 - 2023Co-Präsidentin BildWerk Luzern
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte / Expertise
- Fachwissenschaft und Fachdidaktik im Fachbereich Kunst und Bild
- Betreuung von Bachelor- und Masterarbeiten
Aus- und Weiterbildung
- 2024Doktorandin im binationalen Doktoratsprogramm EFFORT PH Luzern und PH Heidelberg, immatrikuliert in der Fakultät II für Kultur- und Geisteswissenschaften Institut Kunst, Musik und Medien, Pädagogische Hochschule Heidelberg
- 2022CAS Hochschuldidaktik, Zentrum für Lernen, Lehren und Forschen, Hochschule Luzern
- 2019Master of Fine Arts mit Vertiefung in Art Teaching, Hochschule Design & Kunst, Luzern
- 2015Bachelor in Visueller Kommunikation mit Vertiefung in Camera Arts, Hochschule Design & Kunst Luzern
- 2008Ausbildung zur Primarlehrerin PH Zug
Berufliche Tätigkeiten
- 2024Fachlehrperson Bildnerisches Gestalten, Sekundarschule I Emmen
- 2024Gastdozentin im Major Art Teaching, Hochschule Design Film Kunst Luzern
- 2020Dozentin und Fachkoordinatorin Fachbereich Kunst und Bild, Sekundarstufe I und Primarstufe, PH Luzern
- 2020Gastdozentin Bildnerisches Gestalten, Kindergarten- und Primarstufe, Fachdidaktik 1, PHSH
- 2019Gastdozentin Bildnerisches Gestalten, Facherweiterungsstudiengang, Fachdidaktik 1 und Fachdidaktisches Coaching, PHZH
- 2018-2019Fachlehrerin Bildnerisches Gestalten, Sekundarschule I, Meggen
- 2008-2012Klassenlehrerin und Unterrichtsteamleiterin, Primarschule, Rotkreuz
Projekte
Das Dissertationsvorhaben untersucht die Korrelation zwischen Bildung in Nachhaltiger Entwicklung und schulische Kunstpädagogik und nimmt dabei die Multiperspektivität in den Blick.
DetailsWie können Fachlehrpersonen für Bildnerisches Gestalten Lernende darin begleiten, sich kritisch mit dem In-der-Welt-sein auseinanderzusetzen und ihre eigenen Zukunftsvorstellungen gestalterisch umzusetzen?
Details
